Conclusão

Exercer o trabalho vonluntário é importante para o ser humano, ajudar as outras pessoas faz com que nos sentimos melhor com nós mesmo. Sentir o agrado do trabalho feito, nos deu um alívio de ter tido a oportunidade de ajudar em algo. Bom, não foram só nos pontos em que pensamos, tivemos uma grande satisfação no desenvolvimento, vimos que era diferente, não um trabalho feito de pesquisas e sim feito com o coração.

Alguns Momentos...

Pula-pula

Cama elastica

Piscina de bolinha


Preparação, Geuvan(20), Eduardo(15), Rafaela(41), Amanda(03) e Danyella(11).



Grupo com balões, Danyella(11), Rafaela(41), Eduardo(15), Geuvan(20) e Felipe(17).

Preparando o cahorro quente, Geuvan(20), Felipe(17), Amanda(03), Danyella(11) e Eduardo(15).

7º dia no Abrigo- Festa para as crianças

1. Título da atividade

Organização de festa para as crianças.

2. Onde e quando a atividade foi feita

A atividade foi feita na creche Abrigo Jesus, no dia 5 de novembro de 2008, das 11h05min às 16h20min.

3. Quem participou do encontro

Amanda, Danyella, Eduardo, Felipe, Geuvan e Rafaela. Dois grupos das salas 31B e 31C também se envolveram na organização da festa, já que realizavam trabalho voluntário também no Abrigo Jesus.

4. Para quê atividade

Nesse último dia te trabalho na creche, realizamos a atividade com o propósito de proporcionar às crianças um horário de lazer diferente aos que estão acostumados, para que pudessem se divertir e se entreterem.

5. O que aconteceu

Às 11h05min chegamos ao Abrigo Jesus, levando salsichas, pães e massas te tomate para fazer cachorro quente, que era uma das coisas que seriam servidas às crianças durante a festa. Guardamos nossas mochilas e fomos para uma sala na área onde ficavam as crianças do projeto Sementes do Amanhã, para enchermos alguns balões, junto do grupo de alunas da turma 31B. Depois de enchermos bastantes balões, fomos pregá-los no parquinho, onde a atividade seria realizada.
Terminado isso, nos dirigimos ao refeitório, onde as funcionárias pediram-nos que cortássemos os pães de cachorro quente, enquanto elas terminavam de fazer o molho. Cortamos todos os pães.
A cozinheira, vendo que havíamos terminado, nos convidou para almoçar. Almoçamos e logo em seguida voltamos às atividades.
Ás 13h20, no refeitório, pegamos duas grandes vasilhas de pipoca para colocar o conteúdo em pequenos saquinhos. Felipe estava ajudando os alunos das outras turmas a recolocar os balões que haviam caído. Enquanto isso, nós, Amanda, Eduardo, Geuvan, Rafaela e Danyella enchíamos os saquinhos, o que levou cerca de meia hora, pois era muita pipoca.
Às 14h00min a festa começou. Pula-pulas, piscina de bolinhas, palhaço, carrinho de algodão doce, entre outras guloseimas, já animavam o ambiente. Ás vezes, íamos revezando-nos para servir as pipocas e Eduardo ajudava a instrutora com as crianças na cama elástica..
Às 14h45min houve um teatrinho de fantoches, onde Rafaela e Eduardo seguraram o pano de fundo, que servia como cenário. Depois do teatro, parte das crianças foram levadas para o refeitório comerem cachorro quente.
Às 15h30min a professora do berçário pediu para que nós, Amanda, Eduardo e Danyella, descêssemos com as crianças para a festa.
Às 16h20min fomos embora.

6. O que alcançamos
Conseguimos divertir bastante as crianças. Elas estavam muito agitadas, mas apesar disso, estavam mais calmas e menos agressivas, o que acontece às vezes pela tensão da aula dentro de sala. As crianças se entreteram bastante umas com as outras.

7. Avaliação

A atividade foi bem extensa, mas muito gratificante. Conseguimos agilizar as tarefas da festa, apesar de não termos nos entretido tanto com as crianças como das outras vezes. Ficamos mais por conta da organização do que do entretenimento. Tudo saiu como havíamos planejado, principalmente em relação ao horário do início da festa e à quantidade de comida servida.

6º dia no Abrigo 09/10/2008

Rafaela(41) ajudando nos computadores.

Danyella(11) ensinando dever.

Geuvan(20) também ajudando nos computadores.

Felipe(17) tentando fazer o computador funcionar, porque estava difícil.

Eduardo(15) auxiliando as crianças.

Amanda(03)ajudando com os computadores.

Relatório

Aluna: Danyella(11)

1. Titulo da atividade:

Reforço escolar

2. Onde e quando a atividade foi feita:

Realizada no dia 09 de outubro de 12h50min às 16h05min, com as crianças do Semente do Amanhã ajudando nos deveres.

3. Quem participou do encontro:

Danyella Fernanda

4. Para quê a atividade:

Ofereci apoio à professora da creche, para assim poder orientar melhor as crianças do Abrigo em suas atividades escolares. Como são muitas crianças e boa parte delas não conseguem realizar suas atividades sem auxilio, meu objetivo era contribuir para que todas as crianças desenvolvessem melhor seu aprendizado escolar.

5. O que aconteceu:

Ao chegar à creche as 13h00min, fui encaminhada para a sala dos meninos do Sementes do Amanhã. Ao chegar lá às crianças estavam fazendo o dever de casa, logo me apresentei à professora e as crianças, em seguida ofereci auxilio à professora para que pudesse orientá-las em seus deveres de casa.
Orientei-as até o momento em que foram para a cantina lanchar.
Depois elas voltaram para a sala e começaram a fazer jogos recreativos então participei junto delas. Às 16h20min fui embora.

6. O que alcançamos:

Com a ajuda prestada à professora, consegui organizar melhor os alunos e oferecer mais atenção em suas atividades didáticas. Consegui atender às duvidas das crianças, não deixando que elas permanecessem prejudicadas pelo fato de ter apenas uma professora para várias crianças, também organizei as crianças e ajudei a professora a manter a disciplina em aula, para que as atividades não fossem comprometidas.

7. Avaliação:

Percebi que as atividades foram bem propostas. As crianças colaboraram bastante. Vi que elas ficam bastante animadas quando nós voluntários estamos lá para ajudar a professora.

Relatório

Alunos: Amanda(03), Eduardo(15), Felipe(17), Geuvan(20) e Rafaela(41)

1. Titulo da atividade:
Apoio na sala de informática
2. Onde e quando a atividade foi feita:
Foi realizada numa quinta-feira dia 9 de outubro, na sala de informática do abrigo, de 12h50min às 16h05min.
3. Quem participou do encontro:
Os alunos Amanda Reis, Eduardo, Felipe, Geuvan e Rafaela.
4. Para quê a atividade:
A atividade foi exercida para orientar as crianças nos computadores com jogos educativos, onde foi preciso de muitos para ajudá-los, pois eram muitas crianças.
5. O que aconteceu:
Chegamos ao Abrigo e fomos para a sala de informática ajudar a professora com as crianças, tínhamos que auxiliar todas as turmas que foram para a aula, era muitas crianças e algumas muito pequenas que precisavam de ajuda, depois que acabou as aulas de informática fomos embora.
6. O que alcançamos:
O rendimento desse trabalho foi bom, conseguimos ajudar muitas crianças e sabemos que foi importante a nossa presença, porque são poucos orientadores para muitas crianças que necessitam de atenção.
7. Avaliação:
O trabalho foi bom mais de certa forma não muito produtivo, pois o objetivo foi manter as crianças entretidas com jogos educativos e não educar para que as crianças mexessem em coisas que “despertassem” sua criatividade, apesar dessa critica trabalhar com elas sempre é muito bom.

"Não sobrecarregues os teus dias com preocupações desnecessárias,a fim de que nao percas a oportunidade de viver com alegria."(André Luiz)

5º Dia no Abrigo 30/09/2008

Geuvan(20) e Felipe(17), auxiliando as crianças nos computadores.

Eduardo(15) brincando de fantoche com as crianças.

Rafaela(41) ensinando o dever.

Danyella(11) arrumando as crianças para a apresentação sobre a China.

Amanda(03) ajudando nos computadores

Relatório

Alunos: Geuvan(20)

1.Titulo da atividade:

Apoio as professores na sala de informática

2. Onde e quando a atividade foi feita:

Na sala de informática no dia 30 de setembro de 14h00min às 16h20min

3. Quem participou do encontro:

Geuvan

4. Para quê a atividade:

A atividade desenvolvida na sala de informática teve como único objetivo divertir e educar as crianças de modo que também “forçasse”, sem que elas percebessem, desenvolver suas leituras e suas habilidades com computadores, além de reforçar a relação que os alunos do Abrigo têm, pois foram turmas diferentes simultaneamente para a sala de informática fazendo com que ficassem dois alunos em cada computador.

5. O que aconteceu:

Foram diferentes turmas, ora juntas ora separadas, onde as crianças mexeram em jogos na internet, no Word para desenhar e escrever sendo que ajudamos a orientar e a vigiar as crianças para que não mexessem em alguma coisa indevida e não brigassem, além de termos resolvido alguns problemas que as maquinas tiveram.

6. O que alcançamos:

O objetivo da atividade foi alcançado pois, concluímos o nosso trabalho voluntário do dia com extrema satisfação, com isso recebemos o reconhecimento e gratificação dos professores e alunos.

7. Avaliação:

A atividade foi fundamentalmente recreativa, pois os alunos não tinham idade suficiente para aprender efetivamente a mexer em um computador apesar de termos ensinado o mínimo para eles. Apenas poderiam ter algumas aulas que visasse mais a ensinar as crianças a mexerem no computador pois essa atividade como já dito é meramente recreativa.

Relatório

Aluno: Felipe(17)

1. Titulo da Atividade:
Ajuda escolar, orientações e brincadeiras com as crianças; auxílio na sala de informática.
2. Onde e quando a atividade foi feita:
Na sala I do projeto Sementes do Amanhã, de 11h40min às 16h20min do dia 30 de setembro de 2008.
3. Quem participou do encontro:
Felipe.
4. Para quê a atividade:
Para orientar, ajudar e aprender com as crianças, nossa visita trouxe muita alegria, diversão e uma experiência nova. As atividades realizadas foram de grande importância não somente para mim, como também para as crianças verem coisas novas. Para alcançar um pouco mais da felicidade e mostrar um pouco da nossa compaixão para com os outros.
5. O que aconteceu:
Ao chegar às 11h40min fui encaminhado à uma sala para dar assistência aos professores e ajudar as crianças com suas atividades escolares. As crianças terminaram de chegar na creche era quase 12h00min. Ajudei elas a fazerem o dever de casa e depois jogamos forca. Depois, às 14h00min, elas foram para a sala de informática onde praticaram brincadeiras educativas, jogos, desenhos para colorir e outras diversões. Ás 15h15min fomos para a cantina onde as crianças comeram. Ajudei a profesosra a servir e recolher os pratos da merenda. Logo após, às 15:40min, fui escovar os dentes delas, onde houve um pouco de bagunça, mas logo foi resolvido. Ás 16h05min fui embora.
6. O que alcançamos:
Eu pude aprender muitas coisas, uma delas é que minha participação nesse projeto não foi em vão, tem sido de grande importância, pois pude ver no rosto das crianças a alegria de ter uma pessoa diferente ali. Alcancei um objetivo importante que é colaborar com as pessoas mais necessitadas, pude ver como esse projeto de caridade é um ato de grande valor.
7. Avaliação:

Todo esse projeto tem um objetivo, e de grande aproveito; as atividades realizadas e todas as crianças que estiveram juntas comigo nesse projeto interagiram com facilidade, diversão e muita brincadeiras. Notei que para elas não existia limites de diversão o tempo todo brincando e sempre agitadas pelo contrario de mim que não agüentei o ritmo que eles têm, mas para mim foi como eu tivesse voltado a ser criança, porque não deixei o cansaço me vencer e também brinquei e me diverti junto delas.

Relatório

Aluno: Eduardo (15)

1. Título da atividade:
Apoio aos professores; brincadeiras com as crianças.
2. Onde e quando a atividade foi feita:
Na creche Abrigo Jesus, no dia 30 de setembro de 2008, das 14h00min às 16h20min, na sala de maternal I.
3. Quem participou do encontro
Eduardo.
4. Para que a atividade:
A atividade foi realizada com fins de ajudar os professores na organização da sala e entreter as crianças.
5. O que aconteceu:
Às 14h00min cheguei à creche e fui encaminhado à sala de maternal I. Chegando lá, a professora pediu que eu recolhesse os brinquedos do chão e, logo depois, que eu a ajudasse a levar as crianças à cantina para lancharem. Ao chegarmos, coloquei as crianças em seus lugares e ajudei a professora a dar comida na boca delas.

Ás 14:50 pegamos as crianças e retornamos à sala. Espalhei os brinquedos e comecei a brincar com elas. Alguns minutos depois, a professora disse que tinha de escovar os dentes das crianças e então me pediu ajuda para colocá-las em fila perto do banheiro. Ás 15:40 ela terminou de escovar os dentes das crianças e me pediu para organizá-las para aguardar a chegada dos pais. Os pais iam chegando e eu ia entregando cada uma aos seus responsáveis. Ás 16h20min fui embora.
6. O que alcançamos:

Com o apoio que prestei nesse dia, consegui agilizar as tarefas da professora com as crianças e organizá-las melhor para que se comportassem bem. Além disso, entreti bem as crianças, fazendo com que ficassem mais calmas e alegres.
7. Avaliação:
Percebi que as crianças não brigavam quando eu ficava por perto, já que a minha presença deixava-as bem curiosas e animadas. O trabalho de levá-las à cantina e escovar os dentes fica bem mais fácil quando a professora possui o apoio de mais alguém. Apesar de ser um número relativamente grande para apenas duas pessoas, consegui manter a sala bem organizada, apesar das crianças serem bem agitadas.

Relatorio

Alunas: Danyella(11) e Rafaela(41)

1.Titulo da atividade:
Reforço escolar e atividades com as crianças.
2. Onde e quando a atividade foi feita:
A atividade foi realizada na terça-feira dia 30 de setembro, na sala do Semente do Amanhã, no horário de 13:05 as 16:20.
3. Quem participou do encontro:
Participaram as alunas Danyella Fernanda e Rafaela.
4. Para quê a atividade:
Ajudamos a professora da creche, a orientar às crianças nos deveres de casa, que elas trazem da escola onde estudam. Visando auxiliar cada uma delas em suas dificuldades relacionadas àquela atividade. Além disso, ajudamos a professora a ensaiá-los e organizá-los em um passeio pela creche onde eles estavam representando a China com uma dança.
5. O que aconteceu:
Ao chegar à creche, às 12h50min, fomos encaminhadas para o setor onde ficam as crianças do Sementes do Amanhã, nos apresentamos a eles e em seguida ajudamos a professora a ensiná-los o dever de casa, depois ajudamos a professora a ensaiá-los para a dança. Às 15h00min a professora os levou a cantina onde fizeram o lanche. Depois oferecemos apoio para a professora no momento da caminhada pela creche onde eles apresentaram sobre a China.Às 16h10min retornamos para sala onde ajudamos a professora a descaracterizá-los. Às 16h20min fomos embora.
6. O que alcançamos:
Com a ajuda no dever de casa, podemos ver quais eram as maiores dificuldades das crianças em determinada matéria e podemos mostrar a professora onde eles mais erravam. Com a ajuda na apresentação podemos aprender com eles mais sobre os costumes e as tradições da China.
7. Avaliação:

O reforço escolar foi bem proposto, e assim conseguimos auxiliar cada criança em suas maiores dificuldades, pois quanto mais gente para ajudar a professora a resolver os problemas da turma melhor, já que é uma professora para várias crianças.

Relatório

Aluna: Amanda (03)

1. Título da atividade
Apoio aos professores e na sala de informática
2. Onde e quando atividade foi feita
A atividade foi realizada na creche Abrigo Jesus, no dia 30 de setembro de 2008, das 13h05min ás 16h20min, na sala da coordenação e na sala de informática.
3. Que participou do encontro
Amanda.
4. Para quê a atividade
A atividade foi realizada com o intuito de ajudar as professoras no término de tarefas atrasadas e orientar corretamente as crianças durante a aula de informática.
5. O que aconteceu
Quando cheguei ao Abrigo, às 13h05min fui levada para a sala I do Sementes do Amanhã. A coordenadora então me chamou e perguntou se eu podia ajudar a fazer umas medalhas de papel, que seriam entregue na Semana da Criança, quando teria gincana entre turmas. Eu e mais duas outras voluntárias fomos encaminhadas para a sala de coordenação, onde nos sentamos e começamos a fazer as medalhas. Depois de desenhar, recortar e montar as medalhas, a coordenadora me pediu que eu fosse para a sala de informática. Eram umas 15h00 quando cheguei na sala. A última turma tinha saído havia alguns minutos para lanchar, e a outra só chegou às 15h20min. Quando essa turma chegou, o I período, encaminhei algumas crianças para os computadores que estava funcionando e coloquei os jogos que elas queriam. Um menino me pediu ajuda pois não sabia como jogar um joguinho da internet, então tive de ensiná-lo. Com uma certa dificuldade, ele acabou aprendendo. Às 15h50min a turma do III período chegou. Novamente, orientei as crianças em alguns computadores, mas algumas tiveram de se revezarem, devido ao fato de alguns micros estarem com defeito. Fiquei ajudando-as em seus jogos até às 16h20min, quando fui embora.
6. O que alcançamos
Com a atividade realizada na sala da coordenadora, consegui adiantar o a tarefa de fazer as medalhas, já que a coordenadora não encontrava pessoas disponíveis para realizá-la. Na sala de informática, consegui organizar as crianças e orientá-las corretamente quanto aos jogos, principalmente as crianças do I período, que tinham uma certa dificuldade em mexer com computadores. As crianças conseguiram aprender melhor a mexer na internet, já que havia mais de uma pessoa disponível para ajudá-las.
7. Avaliação
O trabalho desse dia foi mais tranqüilo, menos cansativo que nos outros dias, mas também foi bem proveitoso. Percebi que as crianças conseguiram se inteirar melhor na atividade da sala de informática. Porém, é necessário que se dê mais atenção à elas nesse aspecto, pois é preciso trabalhar com mais especificidade as deficiências que estas apresentam em relação a esse recreação.

" Ninguém comete erro maior do que não fazer nada porque sópode fazer pouco. "( Edmundo Burke )

4º Dia no Abrigo 15/09/2008

Depois que cada um fez o seu trabalho, ajudamos a professora com a organização dos cadernos e com as crianças.

Felipe(17) e Rafaela(41) ajudando as crianças nos computadores.

Geuvan(20) ajudando a professora.


Geuvan(20) e Danyella(11) com as crianças.


Amanda(03) com as crianças.

Relatório

Aluno: Eduardo (15)

1. Título da atividade:
Orientação às crianças do maternal I.
2. Onde e quando a atividade foi feita:

A atividade foi realizada no maternal I, no dia 15 de setembro de 2008, no horário de 13h20min às 16h15min.
3. Quem participou do encontro:
Eduardo Batista.
4. Para quê a atividade:
Essa atividade foi realizada para divertir as crianças e não deixar que elas se machuquem entre si.
5. O que aconteceu:
Cheguei na sala e as crianças estavam dormindo.Depois elas acordaram e nós espalhamos brinquedos para elas brincarem. Ás 14h20min eu ajudei s professoras a levarem as crianças à cantina merendarem. Ajudei as professoras dar comida às crianças e ajudei a levá-las à sala. Ás 15h00min começou a chover e as crianças ficaram agitadas com o barulho da chuva e queriam sair para ver a mesma. As professoras e eu acalmamos as crianças e elas voltaram a brincar. Ás 15h30min as professoras distribuíram para as crianças frutas e biscoitos. Algumas crianças começaram a brincar com a comida jogando-a fora, jogando no colega, mas tudo se resolveu. Ás 16h00min as professoras começaram a trocar as crianças para ficarem bem limpas para os pais ou responsáveis as levarem. Enquanto as professoras iam trocando as crianças, eu ia cuidando delas para que não se machucassem e ia brincando com elas. Ás 16h15min fui embora.
6. O que alcançamos:
As crianças já pegaram um afeto por mim. Gostam de brincar comigo e de mostrar alguns brinquedos. Ficam mais organizadas na sala.
7. Avaliação:
Estou percebendo que minha ajuda e minha presença estão sendo importantes para as crianças do maternal I. Nesse dia elas ficaram muito felizes quando cheguei.

Relatório

Alunos: Felipe(17) e Rafaela(41)

1. Titulo da atividade:
Auxilio para as crianças na sala de informática.
2. Onde e quando a atividade foi feita:
Atividade realizada na segunda-feira 15 de setembro, na sala de informática com os alunos de algumas salas, no horário de 13h20min às 16h15min.
3. Quem participou do encontro:
Participaram os alunos Rafaela e Felipe.
4. Para quê a atividade:
A atividade tinha como objetivo, auxiliar as crianças no computador, com jogos educativos.
5. O que aconteceu:
Chegando ao Abrigo, fomos orientados pela Ana para ajudar a professora na sala de informática. Ao chegar a primeira turma ajudamos nos jogos, depois que ela foi embora ajudamos a professora a montar um slide com fotos das crianças do abrigo. Quando deu 16h15min fomos embora.
6. O que alcançamos:
Foi um trabalho satisfatório, poder ajudar as crianças nos fez sentir útil, ver o quanto elas ficam feliz com a nossa presença é muito bom alem de ser muito divertido porque elas são muito alegres.
7. Avaliação:
A realização desse trabalho foi muito boa, ajudar na sala de informática, concluímos que é uma das melhores atividades, porque é muito interessante observar o desenvolvimento das crianças com os computadores e o grande interesse que elas possuem.

Relatório

Aluno: Geuvan(20)

1.Titulo da atividade:

Apoio aos professores na sala de aula e na sala de informática.

2. Onde e quando a atividade foi feita:

A atividade iniciou em uma sala do segundo período e logo após o recreio das crianças foi iniciada uma atividade na sala de informática essas atividades foram feitas no dia 15 de setembro de 13h20min ás 16h15min.

3. Quem participou do encontro:

Participou o aluno Geuvan.

4. Para quê a atividade:

À atividade teve como principal objetivo ajudar aos professores com as crianças do abrigo, também teve como objetivo fazer uma pequena recreação com as crianças.

5. O que aconteceu:

Ao chegar à sala encontrei as crianças ensaiando para uma apresentação sobre a copa do mundo onde tive que ajudar na organização das crianças, também ajudei as professoras a ensaiá-las logo após o ensaio das crianças fizemos uma brincadeira com musicas, onde os alunos dançavam e cantavam a musica. Depois das atividades na sala levamos as crianças para o recreio e depois para a sala de informática, chegando na sala de informática me juntei com mais dois do meu grupo que estavam ajudando na orientação das crianças que jogavam jogos que estimulavam a leitura e o raciocínio delas.

6. O que alcançamos:

Os resultados que alcançamos já eram esperados tanto as crianças quanto os professores ficaram satisfeitos com a nossa ajuda e presença e o mais importante e “legal” foi que depois que encerramos as atividades as crianças não queriam deixar-nos ir embora isso foi gratificante pois nessa hora percebemos os resultados do voluntariado.

7. Avaliação:

Em geral as atividades foram tranqüilas, a não ser por alguns desentendimentos entre alguns alunos mas com rapidez as professoras resolveram o problema.

Relatório

Aluna: Danyella(11)

1. Título da Atividade
Ajuda Escolar
2. Onde e quando a atividade foi realizada

A atividade foi realizada na creche Abrigo Jesus, no dia 15 de setembro de 2008, na sala de 3º período, das 13h20min às 16h15min
3. Quem participou do encontro
Danyella Fernanda
4. Para quê a atividade
Ofereci apoio aos professores da creche, e ajudei a monitorar e orientar os alunos em suas atividades didáticas, visando auxiliar não só a professora, mas também as crianças já que são muitas, para uma só professora.
5. O que aconteceu

Ao chegar à creche, as 13h20min, fui encaminhada para a sala do 3º período. Quando cheguei às crianças estavam dispersas e logo que me apresentei a eles e a professora, eles vieram e começaram a conversar comigo, fui conhecendo cada criança e assim pude desenvolver varias atividades com elas. Às 14h00min, eu ajudei a professora a descê-las para a sala onde elas recebem orientação espiritual. Ás 15h00min a professora levou as crianças para a cantina para lancharem. Ás 15h30min as crianças retornaram para sala onde fiquei com elas ate as 16h00min fazendo brincadeiras até que as mães foram chegando para buscá-las. Ás 16h15min fui embora.
6. O que alcançamos
Com a ajuda que prestei à professora, pude assim organizar e ajudar melhor os alunos, proporcionando mais carinho e atenção a eles.
7. Avaliação
As atividades foram bem propostas, e assim pude interagir bastante com as crianças. Percebi que elas ficam muito animadas quando outra pessoa estava lá para ajudá-las.

Relatório

Aluna: Amanda Reis(03)

1. Título da atividade:
Apoio aos professores e brincadeiras com as crianças.
2. Onde e quando a atividade foi feita:
A atividade foi realizada creche Abrigo Jesus, no dia 15 de setembro de 2008, das 13h20min às 16h15min, na sala de II período.
3. Quem participou do encontro:
Amanda.
4. Para quê a atividade:
A atividade foi realizada com o objetivo de ajudar a professora a manter a sala mais organizada, fazer com que as crianças se comportassem melhor e entretê-las.
5. O que aconteceu:
Ás 13h20min, quando cheguei, fui encaminhada para a sala de II período. Lá, a professora passou uma atividade para as crianças fazerem: uma medalhinha dourada. Ela me apresentou às crianças e, logo depois que a professora saiu, as crianças se levantaram e chegaram perto de mim, para mostrar o que estavam fazendo. Fiquei alguns minutos na mesa de alguns meninos, mas outras crianças me chamavam para me mostrar o trabalhinho que faziam. Depois elas começaram a ficar muito agitadas, e pediram que eu pegasse os brinquedos que estavam encima do armário. Eu disse que não podia, porque a professora não estava na sala e então elas ficaram mais quietas. Ás 14h10min outra professora chegou e disse que mais tarde levaria as crianças para tomar passe numa sala que ficava perto do parquinho.
Ás 14h30min a professora me pediu que ajudasse ela a levá-las para a sala, mas tivemos que esperar, porque havia outras turmas na frente para tomar o passe. As crianças se sentaram no chão e ficamos conversando até a hora delas entrarem.
Um pouco antes de 15h00min elas entraram na sala e eu fiquei aguardando do lado de fora, junto das outras crianças das outras turmas.
Uns quinze minutos depois as crianças saíram e então fomos para a cantina. Ajudei a professora a servir os pratos.
Ás 15h35min fomos para o parquinho. As crianças brincavam nos brinquedos e me chamavam para que eu empurrasse o balanço. Brincamos um bocado lá e às 16h20min subimos para a sala.
A professora e eu pegamos as mochilas nas crianças, que ficavam no alto, e entregamos uma a uma para elas, pois os pais começaram a chegar para buscá-las. Brinquei mais um pouco com algumas delas e às 16h20min fui embora.
6. O que alcançamos:
Nesse dia, consegui ajudar a professora a manter a ordem na sala, já que as crianças eram muito agitadas. Contribuí para que elas se mantivessem por perto na hora de aguardar para tomarem o passe, já que nessa hora elas se dispersavam e iam para o parquinho; e também na rapidez no serviço no refeitório, já que eram muitas crianças para serem servidas.
7. Avaliação:
Apesar de bem cansativo, esse dia foi muito proveitoso e divertido. Achei que as crianças se apegaram muito a mim, consegui com que ficassem mais organizadas, mas deveria ter distribuído melhor a minha atenção entre elas, pois quendo ficava muito tempo conversando com o mesmo grupinho, muitas das outras ficavam enciumadas e ficavam me chamando para que ficassem junto delas.

Cada um faz a diferença

Olá, pessoal! Dia 15/09 começou a segunda etapa do projeto que estamos desenvolvendo no Abrigo Jesus.Temos mais 9 horas e 20 minutos que devem ser cumpridas até o final do mês.

Estamos aprendendo muito com esse trabalho. Essa oprotunidade que apareceu a nós como um trabalho escolar serviu para nos mostrar como o mundo em que vivemos é carente de ajuda. Se cada um fizesse um pouquinho...a sociedade e a convivência humanas não estariam assim tão degradadas como vemos aí. Porque é fácil colocar toda a culpa nos governantes das nossas cidades,na polícia ineficaz, na legislação fraca do país...só que esquecemos que uma sociedade não funciona só com governantes, com policiais, com deputados e juízes, não. Ela é o resultado das ações que nós, mães, pais, filhos, estudantes, trabalhadores, exercemos sobre o mundo. É por isso que cada ação, em conjunto, pode mudar o planeta:reduzir a violência, a fome, a miséria, aumentar a democracia, a inclusão social, combater o analfabetismo, a ignorância, a alienação e a exploração do homem pelo homem. E uma das formas de fazer isso é o trabalho voluntário. Com um pouco de boa vontade e muito amor, aprendemos a desenvolver nossa capacidade de conviver com aqueles que são diferentes de nós e compartilhamos o que sabemos e aprendemos com o outro. Aprendemos a ter tolerância e sermos menos egocêntricos, desviarmos um pouco os olhos para longe do nosso umbigo. Isso é ser voluntário. Isso é ser humano de verdade...

O que é ser voluntário

É dedicar parte do seu tempo para realizar um trabalho solidário, espontaneamente e sem remuneração, uma atividade que possa ajudar alguém. É acreditar que a contribuição individual é essencial para mudar uma realidade e qualquer pessoa pode ser voluntária, basta querer e ter responsabilidade e dedicação.
O voluntário, ao exercer seu trabalho, não pode levar mais problemas e sim levar soluções. É necessário, também, que ele faça tudo de corpo e alma, com o objetivo de levar alegria àqueles que necessitam de seu apoio.O voluntariado não é só uma ajuda ao próximo:é também um grande presente para a alma. Quando fazemos algo de bom, nosso ser se sente recompensado, e dessa forma passamos a enfrentar os problemas com uma força de vontade maior.
Não há nada no mundo capaz de comprar um sorriso de uma criança, ou um olhar grato de um idoso, ao receber nossa ajuda e nosso carinho. É incrível saber o quanto podemos ser úteis e melhorar a vida de alguém.
Portanto, quando se deparar com aquela pessoa que necessita de uma coberta, ou de uma palavra amiga, lembre-se de que um pouco tempo da sua vida, dedicada àquela pessoa, pode mudar, e muita, a situação de quem carece da sua ajuda.